- 班服圖案的定向
- 班服圖案要在意義上呈現壓倒性的優勢，所以許多班服圖案會往代表意義，紀念意義方向走，數字，文字，圖案，照片這些都是我們最初，最簡單樸實的紀念意義代表。 [閱讀全文]
- 作者：米可客服2 發表于：2012-08-18 點擊：182376
- 班服定制即有好禮相送
- 主要講訴定制班服有豐富的禮品相送。 [閱讀全文]
- 作者：小萍 發表于：2012-08-17 點擊：303821
- 班服帶給人的感受
- 在定制班服的過程中卻能讓學生更好的融入班級體，讓大家擁有共同的榮譽感，激發大家的競爭意識，有壓力才有動力；共同的班服更加能帶給學生對班級的熱愛之情 [閱讀全文]
- 作者：米可客服2 發表于：2012-08-17 點擊：425310
- 班服情感的釋放
- 班服，顧名思義是班級體的服裝，從想擁有到擁有，中間有著眾多精彩紛呈的過程，圖案的設計，款式的選擇，顏色的搭配等，都是需要學生們自己動手一步一步完成的，班服大賽就成了出最終成果的最好途徑，在等待中迎來了夢昧以求的班服，大家的情緒非常激動，班服秀就成了學生們釋放情感的最佳途徑。
[閱讀全文] - 作者：米可客服2 發表于：2012-08-16 點擊：243041
- 班級象征型圖案設計
- 一個簡單漂亮的圖案，一般是經過提煉出來的象征圖案，能夠表達出班集體某個特性，并且能夠代表班級的精神及文化。 [閱讀全文]
- 作者：米可客服2 發表于：2012-08-15 點擊：243583
- 班服與校服的區別
- 班服與校服最大的區別是，班服多為學生自行設計，多姿多彩，上面印著充滿個性的勵志語……班徽則成為最大的圖案來源。校服不受歡迎倒不在千篇一律,除了面料、銷售等問題外,關鍵是設計水平上不去。大街上的同學們，校服松松垮垮,肥肥大大,看上去一點都不美。
[閱讀全文] - 作者：米可客服2 發表于：2012-08-14 點擊：425340
- 班服洗滌和保存應注意的細節
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- 作者：小萍 發表于：2012-08-13 點擊：303796
